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從“偏科生”到150億公司CTO:彭志輝用技術逆襲書寫科技創(chuàng)業(yè)新范本

   發(fā)布時間:2025-12-03 03:06 作者:孫雅

在機器人領域,90后彭志輝正以獨特的成長軌跡吸引著眾人目光。這位從普通家庭走出的年輕人,如今已是智源機器人聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO,在B站擁有百萬粉絲,被大家親切稱為“志輝軍”。他的故事,是一部從“偏科生”到技術大咖的逆襲奮斗史。

彭志輝1993年出生于江西吉安的普通家庭,從小就對拆解收音機充滿興趣。然而,高中時他的偏科問題十分嚴重,數(shù)學能拿滿分,英語卻拖了后腿,第一次高考失利。復讀期間,他把錯題本翻得破舊不堪,第二年才勉強考上電子科技大學。更讓人意外的是,直到大學他才第一次摸到電腦,與那些早早斬獲編程大獎的“神童”相比,他的起點著實普通。

進入大學后,彭志輝面臨著新的挑戰(zhàn)。他所學的是生物醫(yī)學工程專業(yè),與心心念念的機器人領域相差甚遠。課堂上聽著基因測序的內容,課下他的腦海里卻全是機械結構。但他沒有選擇躺平,而是借鑒喬布斯“連點成線”的理念,開啟了瘋狂“蹭課”模式,電子工程學院的課表他比本專業(yè)的還要熟悉。

資金短缺是他在大學期間面臨的另一大難題。為了購買一塊單片機,他把一周的餐費壓縮到12元,每天只能吃食堂6毛錢一份的炒青菜。有一次比賽獲獎拿到5000元獎金,他毫不猶豫地全部用來購買傳感器,抱著零件盒在實驗室睡了三天。他的大學博客里,記錄著無數(shù)次“折騰”的經(jīng)歷:磁懸浮裝置反復拆裝、智能服裝歷經(jīng)三十版才成功、智能家居系統(tǒng)自主搭建……他憑借最樸實的方法積累技能,將跨領域知識一點點消化吸收。

在時間管理上,彭志輝也有自己的一套。他像電腦系統(tǒng)一樣,將任務按優(yōu)先級進行分配。趕論文時,就暫時放下機器人項目;有比賽時,則集中精力沖刺。這種高效的時間管理方法,后來也應用到了他的創(chuàng)業(yè)過程中。

彭志輝的創(chuàng)業(yè)想法早在大學二年級就已萌芽,但他展現(xiàn)出了超乎年齡的冷靜與清醒。大學期間,他三次放棄了創(chuàng)業(yè)機會。2012年,他關注到校園共享單車的潛在需求,精心繪制了方案圖,但一算成本就退縮了。投一批車需要幾十萬元,還要負責維修和尋找停車點,這對于一個學生來說壓力巨大。兩年后,共享單車成為風口,ofo等企業(yè)獲得巨額融資,但最終卻因管理不善等問題陷入困境。彭志輝慶幸自己當初的決定,他深知風口背后隱藏著更多陷阱。

此后,他又接觸了3D打印和人形機器人項目。在人形機器人項目中,盡管已經(jīng)獲得500多萬元的天使投資,團隊成員都興奮不已,但彭志輝卻冷靜地指出問題:AI技術尚未成熟,團隊成員大多技術出身,連財務報表都看不懂。他堅持退出,不久后該項目便因技術瓶頸和管理混亂而停滯。隊友們不理解他的決定,甚至與他鬧掰,但事實證明他的判斷是正確的。

研究生畢業(yè)后,彭志輝沒有急于創(chuàng)業(yè),而是進入OPPO AI實驗室擔任算法工程師。在兩年的時間里,他參與手機影像優(yōu)化項目,深入了解了技術落地的實際操作。隨后,華為“天才少年計劃”向他拋出橄欖枝,他毫不猶豫地加入,專注于AI芯片研發(fā)。在華為的實驗室里,他見識到了億級資金的研發(fā)投入,也明白了“技術要緊跟市場需求”的重要性。這段經(jīng)歷為他補齊了最后一塊“技能拼圖”。

2023年,大模型技術迎來爆發(fā)。彭志輝在實驗室測試大模型與機器人的聯(lián)動時,當看到機械臂精準抓起杯子,他意識到屬于自己的機會來了。AI技術成熟了,自己積累的芯片、算法和工程經(jīng)驗也足夠豐富。于是,他拉上華為的老同事,共同創(chuàng)辦了智源機器人。

智源機器人成立后發(fā)展迅猛。2024年上海工廠投產,短短幾個月就生產了近千臺機器人,今年產量預計將達數(shù)千臺。今年3月,公司估值達到150億元,遠超許多成立十年的老牌企業(yè)。曾經(jīng)那個對共享單車項目猶豫不決的“保守派”,如今在機器人領域展現(xiàn)出激進的姿態(tài)。人形機器人尚處于早期階段,智源卻已布局多條產品線,最忙碌時一個月推出5款新產品。彭志輝認為,機器人行業(yè)變化迅速,必須加快步伐才能不被淘汰。

他的“激進”并非盲目,而是有著清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃。智源先從高端科研用機器人入手,站穩(wěn)技術高地后再拓展工業(yè)級產品。在上海工廠,他引入華為的精益生產模式,使零件合格率比行業(yè)平均水平高出15%。他常對團隊說,創(chuàng)新不能只追求“酷”,更要具備商業(yè)價值。如今,機器人不僅要能吸引眼球,更要能幫助工廠節(jié)省人力、輔助醫(yī)院工作。

從獨自鉆研技術到帶領幾百人的團隊,彭志輝也在不斷成長。過去他只需專注于技術研發(fā),現(xiàn)在卻要學習看財務報表、與供應商談判,甚至幫助員工解決生活問題。在B站上,“志輝軍”依然活躍,但內容不再局限于展示炫酷的機器人,而是增加了許多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享和生產線細節(jié)展示。評論區(qū)里,許多大學生表示從他的視頻中找到了努力的方向,他已成為年輕人心中的“創(chuàng)業(yè)榜樣”。

當被問及是否認為自己已經(jīng)成功時,彭志輝指著工廠里正在組裝的機器人說:“這才剛剛開始?!彼M窃礄C器人能像華為、大疆一樣,在全球市場上占據(jù)一席之地。在科技創(chuàng)業(yè)的道路上,彭志輝和王星星等創(chuàng)業(yè)者正以自己的方式書寫著新的篇章,他們用技術和堅持,為中國科技創(chuàng)業(yè)注入踏實而強大的力量。

 
 
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